云岭时评｜在南博会体验旅居的美好

掌上春城(chūnchéng)讯 近日，为深入探索特殊儿童心理康复的有效路径，借助全省特殊教育心理健康研究任务(rènwù)的契机，昆明市五华区新萌学校特邀云南(yúnnán)民族大学应用心理硕士学位(shuòshìxuéwèi)授权点负责人、硕士生导师张婕教授团队的陈慧老师到校开展专题培训。 这场以“接纳与希望——家长(jiāzhǎng)的自我关怀(guānhuái)与孩子的心理成长(chéngzhǎng)”专题培训旨在(zhǐzài)帮助特殊儿童家长缓解育儿压力，提升心理调适能力，建立科学的家庭教育理念。活动围绕(wéirào)“理解与接纳、自我关怀、心理连接与成长、希望的种子”四大主题展开。主讲专家通过案例(ànlì)分析、互动体验等方式，引导家长正视自身情绪，学会(xuéhuì)在焦虑、疲惫等负面情绪中汲取力量。课程强调“接纳是爱的起点”，鼓励家长放下对“完美孩子”的期待(qīdài)，尊重孩子的独特性；同时倡导“微休息”“设立界限”等自我关怀策略，帮助家长在关爱孩子的同时守护自身心理健康。 现场近百名家长参加培训，在“亲子心理(xīnlǐ)连接”环节，专家指出家庭(jiātíng)心理安全感的营造需从“倾听(qīngtīng)需求”开始(kāishǐ)，通过共情沟通和非语言表达传递爱意。家长表示，课程(kèchéng)中“不评判行为，只观察需求”的理念让他们对孩子的“问题行为”有了全新理解。活动还通过观影《小小的我》《海洋天堂》片段，引发家长对特殊教育本质的深层思考。培训特别设置(shèzhì)“希望清单”环节，引导家长记录孩子成长瞬间与家庭支持资源(zīyuán)，强化“在接纳中孕育希望”的信念。 五华区(wǔhuáqū)新萌学校校长陈晓燕表示，此次培训活动强化了家长(jiāzhǎng)的自我关怀(guānhuái)意识、使家长们能积极关注孩子的心理健康(xīnlǐjiànkāng)，为构建家校共育、护航特殊儿童成长奠定坚实基础。 新萌学校将持续开展系列心理赋能活动，助力构建更具韧性的特殊教育支持生态。 昆明日报全媒体记者：黄河清(qīng)